“恐同”教材在校园泛滥，广东高等教育出版社出版大量描述“同性恋是病”、“需要治疗”等说法，引起广州中山大学同性恋倾向的学生抗议，认为内容不仅将同性恋汙名化，还伤害师生正确知识的受教育权，近日一状告上法庭。
五月十二日，秋白（化名）向天河区人民法院递交起诉状，但法院回应，“无直接利害关系，不予受理本案。”
秋白是中山大学的一名学生，基於对自己性倾向的疑惑，她前往学校图书馆翻阅书籍，然而其所翻阅的好几本教科书中都写到“性心理障碍类型有：同性恋、恋童癖、恋物癖、异装癖…等”，直接将同性恋归为性心理障碍。更有书中大谈心理分析、电击和呕吐治疗等各大专业机构证明无效的“扭转治疗”方法及其成效。
秋白表示，教科书不但让她对自己的性倾向产生焦虑和不安，更是对同性恋群体的公然侮辱，还伤害所有师生有权获知正确知识的受教育权，希望法院能给她一个公正的结果。
同志平等权益促进会（LGBT）负责人彭燕辉说，校园内存在的大量“恐同”教材，给同学造成很大的精神压力且对其学习、生活造成严重影响。
民间智库公共卫生治理项目的负责人律师贾平指出，法院认为“起诉人和出版书籍没有利害关系、也没有受到损害”的观点是不正确的，书中提及同性恋者是精神病的结论，与大陆国家相关精神卫生规定相悖，这一点在早先北京海淀法院的一个着名判决中已表明“同性恋不是一种疾病”。
贾平指出，该书说法对同志社群的公众形象造成汙名化和名誉损失，就构成直接损害。起诉人向法院公开自己的同志身分，作为同志社群的一份子，她当然也受到直接损害。秋白表示，将继续上诉。
去年公益机构对大陆的大学教科书调查显示，有四成教科书写到“同性恋属於病态”，超过五成教科书认为同性恋可以进行变为异性恋的治疗。“恐同”教材在大学课堂及图书馆中泛滥。
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